Utdanning
23.06.2017
Et stort flertall av jentene i femte klasse var analfabeter. Den nye rektoren i beduinlandsbyen i Jordan tok utfordringen.
Får til forandring
Tahany Al Salameen er rektor på første året ved barneskolen i beduinlandsbyen Um Sayhoon. Skolen har store problemer med elever som ikke kan lese og foreldre som ikke synes skole er viktig nok. Den ligger i utkanten av oldtidsbyen Petra, der elevene heller kan skaffe seg lettjente penger som postkortselgere.
I fjor høst konstaterte den nye rektoren at mellom 75 og 80 prosent av de 22 elevene var å regne som analfabeter.
- Jeg fikk satt inn ekstra lærerressurser med hjelp fra utdanningsmyndighetene i Petra, slik at det nå er to lærere, en hovedlærer og en assistent som har det å utvikle leseferdigheter som spesialkompetanse. Etter et halvt år konstaterte vi at resultatene er forbløffende gode. Elevene har godt ordforråd, en flott håndskriving og karakt
Gå til medietTahany Al Salameen er rektor på første året ved barneskolen i beduinlandsbyen Um Sayhoon. Skolen har store problemer med elever som ikke kan lese og foreldre som ikke synes skole er viktig nok. Den ligger i utkanten av oldtidsbyen Petra, der elevene heller kan skaffe seg lettjente penger som postkortselgere.
I fjor høst konstaterte den nye rektoren at mellom 75 og 80 prosent av de 22 elevene var å regne som analfabeter.
- Jeg fikk satt inn ekstra lærerressurser med hjelp fra utdanningsmyndighetene i Petra, slik at det nå er to lærere, en hovedlærer og en assistent som har det å utvikle leseferdigheter som spesialkompetanse. Etter et halvt år konstaterte vi at resultatene er forbløffende gode. Elevene har godt ordforråd, en flott håndskriving og karakt
