Utdanning
23.06.2017
Det er naturlig nok viktig at elevene deltar aktivt i undervisningen for å kunne lære matematikken. Av artikkelen forstår jeg det slik at forfatteren mener dette skal gjøres via pugg og drill. Der er jeg uenig.
Innlegget er i stor grad preget av subjektive oppfatninger og lite innsikt i hva det aktuelle forskerfeltet sier om problematikken. «Min oppfatning er at de oppvoksende generasjonene er blitt vant til at alt skal være morsomt, skje fort og kreve minimalt med innsats. »
Dette stemmer delvis overens med forskningen som peker på at elever som i stor grad møter lavkognitive oppgaver, der målet er
