Khrono
12.11.2016
Kvalitet. Studenter som er tydelige i sine forventninger er en viktig ressurs for oss som arbeider med å høyne kvaliteten på barnehagelærerutdanningen, skriver professor Elin Eriksen Ødegaard ved Høgskolen i Bergen.
Vi tar det alvorlig når studentene mener at barnehagelærerutdanningen er for slapp og lite krevende, og vil gjerne jobbe sammen med studentene for å finne ut hvor vi kan styrkekvaliteten.
Les merDen siste rapporten til Følgegruppen for barnehagelærerutdanning gjengir tilbakemeldinger om at utdanningen burde stille høyere krav til studentene. Følgegruppen er opprettet av Kunnskapsdepartementet for å følge med den nye og store reformen i barnehagelærerutdanningen, som begynte i2013.
Da NOKUT gransket de norske barnehagelærerutdanningene (BLU) i 2010, konkluderte de med det samme. Her ble det påpekt at utdanningen for en stor del tilfredsstilte kravene til en god lærerutdanning, men at en av utfordringene var at studentene hadde for lav arbeidsinnsats. En annen utfordring var at kvaliteten på veiledning fra praksislærere varierte. Den gangen ble det også pekt på at barnehagelærerutdanningen kunne styrkes
