- Jeg er bitter for at jeg ikke får fortsette i tre år til, så det blir 50. Nei da, det er helt fantastisk å bli pensjonist, smiler Langhammer på et møterom på OsloMet.
Slagrehabilitering har vært hennes store interessefelt og lidenskap gjennom et langt yrkesliv. Ikke alle har vært enige i hennes konklusjoner, men mer om det senere.
Kunnskapstørst
Utrolig som det enn kan høres ut i dag, var ikke fysioterapi førstevalget for unge Langhammer hjemme i Småland i Sør-Sverige. Da hun hadde nådd studentalder, følte Langhammer at hun allerede hadde gått lenge på skole. Seks år på barneskole, fem år på jenteskole og tre år på videregående. En toårig diplomutdanning i fysioterapi virket derfor meget forlokkende. Dessuten kunne fysioterapeuter i Sverige pensjonere seg som 63-åringer. Yes, tenkte Langhammer. Men hun skulle vise seg å jobbe lenger enn det.
I 1975 fullførte Langhammer diplomutdanningen på Sydsvenska Sjukgymnastinstitutet i Lund. Etterpå var det uproblematisk å få jobb som fysioterapeut. Du ble headhuntet overalt, forteller Langhammer. Allerede et år inn i sin første jobb i Malmø fikk fysioterapeuten lyst til å røre på seg. Hun kjente på en hunger etter å lære mer. Det var ting hun stusset på.
- Jeg oppdaget at med mobilisering så kommer du ikke så langt uten å være innom psykologi og nevrologi. Jeg savnet metoder for dette.
Langhammer reiste til Sveits for å jobbe på en nevroklinikk.
- Tilbake i Sverige fikk jeg beskjed fra en lege om at det spiller ingen rolle hva du gjør med slagpasienter. Hva er det du du sier, sa jeg. Det gjør jo en forskjell, sier hun oppgitt.
Kritisk til Bobath
Og her kommer vi til et tema som i stor grad har definert Birgitta Langhammers karriere. Hun var nemlig tidlig skeptisk til bruken av den såkalte Bobath-metoden.
I denne treningsmetoden brukes det mye tid på å trene på teknikk, slik at alle bevegelsene gjøres riktig, før pasienten setter i gang med å trene på selve oppgavene. Funn fra en av Langhammers senere studier viser at både bevegelseskvaliteten og funksjonaliteten ivaretas når man trener på målrettede oppgaver med
