Fagpressenytt

Utviklingen i samfunnet går fort. Dagens helsetjeneste henger allerede etter. I stortingsmelding 26; Fremtidens primærhelsetjeneste - nærhet og helhet, står det: «Mange brukere har behov for flere tjenester samtidig og over lang tid. Det er derfor behov for mer teambasert tjenesteyting og en flerfaglig tilnærming for å skape helhet og kontinuitet.»
Utdanningene har mål om å forberede studentene sine på framtidens helsetjenester. Ved NTNUs Bachelor i Fysioterapi er det et tydelig fokus på rehabilitering/habilitering, folkehelsearbeid og tverrfaglig samarbeid i sjette semester. Kunnskapsoverføring skjer kontrollert i skolens rammer etter nøye utarbeidete læreplaner. I praksis er kunnskapen som overføres noe mer ukontrollert. De praksisplassene som møter oss former oss som framtidige yrkesutøvere, både ved å gi oss erfaringsbasert kunnskap og ved å forme oss som personer. Teorien blir til praksis, og virkeligheten realitetsorienterer teoriens gode intensjoner. Er det ikke da viktig å lure på hva slags fysioterapeuter praksisplassene skaper?
Flerfaglighet, tverrfaglighet, samordning og samarbeid, alt dette tilpasset et koordinert og individualisert løp i skolen. Ved å prate om det kan man lære teorien, ved å praktisere det kan