Advokatbladet
07.10.2020
Jusstudentene Johanne Marie Rohde Larsen og Øystein Kvale ber juridisk fakultetet i Oslo innføre flere muntlige vurderingsformer.
Johanne Maria Rohde Larsen og Øystein Kvale er jusstudenter ved Universitetet i Oslo, og er engasjert i fakultetets senter for erfaringsbasert læring, CELL (Center for Experiential Legal Learning) som henholdsvis student-senterleder og studentpilarleder for rettsteknologi.
Larsen er i gang med femte-året, mens Kvale er på sitt tredje studieår.
- Da jeg begynte på jussen var jeg ikke klar over at studiene skulle være så tradisjonelt lagt opp. Med en gang jeg startet la jeg merke til at det var en helt annen måte å lære på her kontra videregående skole. Plutselig brukte jeg masse tid på å sitte alene med pensum. Jeg fikk ingen tilbakemeldinger på arbeidet mitt før etter at jeg hadde levert og fått karakter, sier Larsen.
- Karakterbegrunnelsene var varierte og de var ikke alltid nyttige, særlig ikke når det var snakk om begrunnelser i fag jeg da var ferdig med. sier Larsen.
BØR LYTTE TIL ARBEIDSGIVERNE
Hun opplevde at det var en høy terskel for studentene å ta kontakt med foreleserne.
- Man var egentlig prisgitt en
Gå til medietLarsen er i gang med femte-året, mens Kvale er på sitt tredje studieår.
- Da jeg begynte på jussen var jeg ikke klar over at studiene skulle være så tradisjonelt lagt opp. Med en gang jeg startet la jeg merke til at det var en helt annen måte å lære på her kontra videregående skole. Plutselig brukte jeg masse tid på å sitte alene med pensum. Jeg fikk ingen tilbakemeldinger på arbeidet mitt før etter at jeg hadde levert og fått karakter, sier Larsen.
- Karakterbegrunnelsene var varierte og de var ikke alltid nyttige, særlig ikke når det var snakk om begrunnelser i fag jeg da var ferdig med. sier Larsen.
BØR LYTTE TIL ARBEIDSGIVERNE
Hun opplevde at det var en høy terskel for studentene å ta kontakt med foreleserne.
- Man var egentlig prisgitt en
