Av den grunn vil jeg løfte frem litt om små barnehender mot materialet ull. Vått, tørt. Hvordan kan vi tolke barns uttrykk gjennom møte med materialet? Ikke hva vi barnehagelærer vet om materialet, og alt vi kan lage sammen med barna. Det som er interessant, er hva barna opplever.
La grundige planer
Jeg vil gi dere et eksempel jeg hadde gjennom et studentprosjekt sammen med andre studenter, og teksten min bygger på min erfaring med barns møte med materialet ull.
Jeg og mine medstudenter hadde tenkte godt igjennom hvordan vi skulle presentere dette materialet for barna, og la planer for at barna skulle få best mulig møte med materialet ull. Det kom en gjeng med utålmodige barn, og var så fulle av energi at dem ikke hadde tid til å vente på at vi skulle forklare alt for dem. Barna så mulighetene med én gang med det vi hadde lagt frem, men ikke slik vi hadde planlagt det. De v
