- Hvis vi krever at de lærer norsk på to år, har vi ikke nubbesjans. Og jeg vil ikke at de skal lære norsk på to år. Jeg vil at de skal forske, sa han.
Han mener også at det bør være et mål å bruke mer og ikke mindre norsk på universitetet.
- Universitetet har tre hovedoppgaver: Forskning, undervisning og formidling. Det meste av forskningen foregår på engelsk. I formidlingen er det kanskje 50 prosent av begge språkene, og formidlingen er nesten kun på norsk. Jeg mener vi må øke andelen engelsk i alle de tre kategoriene, sa han.
NULL VERDI: - Forskning har nesten null verdi hvis ikke andre forskere kan lese den, så å forske på norsk er det samme som å putte forskningen i skuffen, sa professor Bård Harstad ved Økonomisk institutt. (Foto: Ola Gamst Sæther)
Ikke bekymret for fagspråket
Blant annet språkdirektør Åse Vetås har sagt at det er viktig å bruke norsk, for å ivareta det norske fagspråket. Men Harstad er ikke bekymret.
- Vi har ganske mye norsk undervisning, som ivaretar det norske fagspråket.
At ikke alle forskere kan formidle på norsk, ser heller ikke Harstad som et problem.
- Det er ikke noen oppmuntring til at man skal formidle på engelsk. Hvis vi kan øke formidlingen på engelsk, er det en stor styrke, sa han.
Han mener ogs
