Fontene forskning
08.06.2023
Anmeldt av Vibeke Glørstad Vernepleier og sosiolog, Førstelektor, VID vitenskapelige høgskole, Campus Stavanger, Fakultet for helse, Bachelorprogrammet i Vernepleie og Master i Medborgerskap
Boken Skriv gode dokumenter i velferdstjenestene er skrevet av Wenche Bjørnebekk og Kate Mevik. Forfatternes bakgrunn gir dem mulighet til å skrive med tyngde fra egen yrkespraksis. Bjørnebekk er vernepleier med master i sosialt arbeid og arbeidserfaring fra barnevern og ungdomspsykiatri. Hun er forlagsredaktør for helse og sosialfag i Universitetsforlaget. Kate Mevik er dosent emeritus ved Nord Universitet, barnevernspedagog og sosiolog med erfaring fra undervisning på bachelorutdanning i barnevern og erfaring fra barneog ungdomspsykiatri.
Hensikten med boken er å synliggjøre hvordan dokumentene vi skriver i ulike velferdstjenester er et bidrag til rettssikkerhet for dem som mottar hjelp. Tekster som er respektfulle og enkle å forstå sikrer samarbeid med og inkludering av innbyggere som mottar tjenester. Boken synliggjør hva skjønn er og hvordan skjønn kan beskrives på en systematisk måte. Beskrivelsen av hvilke skjønnsvurderinger profesjonelle gjør sikrer gjennomsiktighet i vurderinger og gir mulighet for kontradiksjon, som igjen styrker rettssikkerheten.
MÅLGRUPPEN er studenter som skal bli barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere og ansatte i velferdstjenester. Boken består av en innledning og seks kapitler, hvor det siste gir gode forslag til hvordan man øver for å bli en god skriver. Skriveøvelsene er beskrevet som en progresjon fra første til tredje året i profesjonsutdanningene og kan også fungere i internundervisning på samme måte. Kapittel 6 har ikke eksempler fra vernepleiefaglig arbeid, men det er enkelt å bytte ut eksempler avhengig av hvilken setting øvingene foregår i.
Innledningen starter med «Tenk deg at du ikke kjenner deg igjen i et møtereferat fra Nav der dere snakket om mulighet for å få innvilget uføretrygd. Du vil at de skal behandle deg bra, så du tør ikke si ifra om ting du er uenige med dem om». Innledningen gir flere dokumenteksempler som gjør møtet med dokumenter relevante både for profesjon
Les opprinnelig artikkelHensikten med boken er å synliggjøre hvordan dokumentene vi skriver i ulike velferdstjenester er et bidrag til rettssikkerhet for dem som mottar hjelp. Tekster som er respektfulle og enkle å forstå sikrer samarbeid med og inkludering av innbyggere som mottar tjenester. Boken synliggjør hva skjønn er og hvordan skjønn kan beskrives på en systematisk måte. Beskrivelsen av hvilke skjønnsvurderinger profesjonelle gjør sikrer gjennomsiktighet i vurderinger og gir mulighet for kontradiksjon, som igjen styrker rettssikkerheten.
MÅLGRUPPEN er studenter som skal bli barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere og ansatte i velferdstjenester. Boken består av en innledning og seks kapitler, hvor det siste gir gode forslag til hvordan man øver for å bli en god skriver. Skriveøvelsene er beskrevet som en progresjon fra første til tredje året i profesjonsutdanningene og kan også fungere i internundervisning på samme måte. Kapittel 6 har ikke eksempler fra vernepleiefaglig arbeid, men det er enkelt å bytte ut eksempler avhengig av hvilken setting øvingene foregår i.
Innledningen starter med «Tenk deg at du ikke kjenner deg igjen i et møtereferat fra Nav der dere snakket om mulighet for å få innvilget uføretrygd. Du vil at de skal behandle deg bra, så du tør ikke si ifra om ting du er uenige med dem om». Innledningen gir flere dokumenteksempler som gjør møtet med dokumenter relevante både for profesjon