Kontekst
17.12.2020
Vi veit lite om elevers læringsutbytte av musikkundervisning. Nå skal kunnskapshull tettes.
Norges forskningsråd bevilger 11,8 millioner kroner til et forskningsprosjekt som skal undersøke hva elever i grunnskolen og kulturskolen lærer av ulik type musikkundervisning.
Les merProfessor og prosjektleder Jens Knigge, ved Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag på Nord universitet i Levanger, ser fram til å starte arbeidet.
- Vi veit rett og slett altfor lite om hva elevene kan etter et år med musikkundervisning. Det fins hypoteser om effekten av musikkundervisning, men vi har lite forskning som vi
