Utdanning
10.06.2016
Ennå dominerer papir i klasserommene, men stadig mer variasjon i læremidler stiller større krav til lærerne.
- Vi vil ha lærebøker slik vi har vært vant til de siste 50-100 årene langt inn på 2020-tallet, sier Øystein Gilje, førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo.
Han har ledet prosjektet Ark&App hvor nesten tjue forskere gjennom tre år har undersøkt læremiddelbruk i norske skoler. De har funnet at den papirbaserte læreboka fortsatt dominerer klasserommene, særlig i grunnskolen. Der oppgir over
Gå til medietHan har ledet prosjektet Ark&App hvor nesten tjue forskere gjennom tre år har undersøkt læremiddelbruk i norske skoler. De har funnet at den papirbaserte læreboka fortsatt dominerer klasserommene, særlig i grunnskolen. Der oppgir over
