Fagpressenytt

Det kan faktisk bli realiteten i norsk skole om noen år. Hvis det nye forslaget for rammeplan til ny femårig grunnskolelærerutdanning vedtas, kan det få store konsekvenser for skolehverdagen til våre barn. I forslaget er det ikke plass til spesialpedagogikk som fag i utdanningsløpet for fremtidige lærere. Lærerstudenter vil kunne miste muligheten til å fordype seg i spesialpedagogikk, en kompetanse skolen etterspør, nå mer enn noen gang.



Limet i lærerutdanningen Pedagogikkfaget er limet i lærerutdanningen og er det som skal skape en integrert helhet i møte mellom fag og praksisfelt. Pedagogikk handler blant annet om å skape gode betingelser for læring, vekst og utvikling for barn og unge. Pedagogisk kunnskap er altså en forutsetning for god undervisning og utgjør en svært viktig basiskompetanse uavhengig av faglig fordypning. Pedagogikk er derfor ett av få fag som er gjort obligatorisk for alle lærerstudenter.

I den nye modellen for grunnskolelærerutdanning på masternivå «smøres» pedagogikkfaget ut over alle de fem årene i utdanningen. En konsekvens av forslaget til ny rammeplan vil være at pedagogikk nedtones. Hvilke kvaliteter ønsker man