Din Hørsel
28.03.2017
Mange elever i grunnskolen med nedsatt hørsel får et dårligere læringsutbytte enn deres evner og forutsetninger skulle tilsi. Det vet vi. Men hvor for er det slik? Bruk av rettigheter som er hjemlet i lovverket kan bidra til å rette opp skjevheter.
Pensjonert spesialpedagog Øystein Stette, med fartstid som rektor og ansatt i Statped, Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet, har vært opptatt av elevers rettigheter i hele sitt yrkesaktive liv. Nå er han en viktig deltaker i HLFs dokumentasjonsprosjekt som skal kartlegge de faktiske forhold om elevers rettigheter og skoleverkets hørselskompetanse i grunnskolen.
MYTER OG SYNSING
Stette mener det finnes mange ulike meninger om hvorfor barn med nedsatt hørsel sliter i skolen.
- Vi kan spekulere i hvorfor det er slik, men det viktige er å vite. Vi må spørre oss hvorfor mange elever med nedsatt hørsel kommer ut av skolen med mindre i ryggsekken enn sine klassekamerater.
- Dokumentasjonsprosjektet skal finne ut av dette, både hva som finnes av anvendbar forskning og hvilke rettigheter foreldre og elever kan støtte seg til. Vi ønsker ikke bare å synse om for eksempel klassestørrelser og lydforhold, vi vil vite for best mulig å for å gi råd til både skoler og elever om hvordan virkeligheten faktisk er.
HULL I LOVEN?
Øystein Stettes oppdrag i prosjektet er å gjennomgå og vurdere om rettighetene i Opplæringsloven og Barnehageloven reflekterer hørselshemmedes behov, og eventuelt peke på hvilke endringer som bør gjøres.
- Jeg
Gå til medietMYTER OG SYNSING
Stette mener det finnes mange ulike meninger om hvorfor barn med nedsatt hørsel sliter i skolen.
- Vi kan spekulere i hvorfor det er slik, men det viktige er å vite. Vi må spørre oss hvorfor mange elever med nedsatt hørsel kommer ut av skolen med mindre i ryggsekken enn sine klassekamerater.
- Dokumentasjonsprosjektet skal finne ut av dette, både hva som finnes av anvendbar forskning og hvilke rettigheter foreldre og elever kan støtte seg til. Vi ønsker ikke bare å synse om for eksempel klassestørrelser og lydforhold, vi vil vite for best mulig å for å gi råd til både skoler og elever om hvordan virkeligheten faktisk er.
HULL I LOVEN?
Øystein Stettes oppdrag i prosjektet er å gjennomgå og vurdere om rettighetene i Opplæringsloven og Barnehageloven reflekterer hørselshemmedes behov, og eventuelt peke på hvilke endringer som bør gjøres.
- Jeg
