Norges ferske utenriksminister Ine Eriksen Søreide satt på første rad da «Learning to Realize Education's Promise» ble presentert i Norads lokaler torsdag. For første gang er bankens årlige World Development Report i sin helhet viet utdanning og læring, fordi stadig flere barn får muligheten til å gå på skole uten å tilegne seg tilstrekkelig kunnskap:
Rapporten hevder det er en «læringskrise» i mange utviklingsland og at millioner av barn ikke kan lese, skrive eller gjøre grunnleggende matte når de er ferdig med grunnskolen.
Årsakene er blant annet at lærere selv ikke har tilstrekkelig kunnskap og er umotiverte. Situasjonen i sårbare områder med konflikt kommer spesielt dårlig ut i rapporten som påpeker at tester i 14 land sør for Sahara viser at gjennomsnittslæreren for elever i 6. klasse ikke gjør det bedre på en lesetest enn de beste eleven i sin klasse.
F or de neste 100 år
Om man ikke tar drastiske grep, vil situasjonen utvikle seg negativt hevder rapportforfatterne som peker på de mange positive effektene utdanning har, ikke bare for barna selv, men for hele samfunnet. En forbedret, intensivert og helhetlig utdanningssatsing er essensielt for en langsiktig økonomisk utvikling i mange utviklingsland mener rapportforfatterne og tydeliggjør budskapet med et 2700 år gammelt sitat fra en høytstående embedsmann i det kinesiske Qi-dynastiet:
«Dersom du planlegger for et år frem i tid, plant ris. Dersom du planlegger for de neste ti årene, plant trær. Om du planlegger for de neste hundre, utdann barn».
Ine Eriksen Søreide har uttalt at hun har et spesielt engasjement for jenters utdanning. Til Bistandsaktuelt sier Norges utenriksminister at funnene i rapporten er svært alvorlige, men ogs
