Fagpressenytt

Hvorfor? Nei, det var ikke bare fordi Trondheim bystyre vedtok tiltak for sosial utjevning i kulturskolen i 2009, selv om dette i seg selv var en bra ting. Nei, det var ikke fordi elever og foreldre plutselig er blitt annerledes. Årsaken er at kulturskole er blitt del av skolen, gjennom delte stillinger, kulturskole i skoletida, og fordi rektorer og lærere samarbeider på en utmerket måte. Hva har de gjort, hvordan har de fått det til, og hvorfor vil de så gjerne samarbeide? Vi inviterte rektor ved Kolstad skole og Trondheim kommunale kulturskole, en avdelingsleder ved skolen samt en lærer i kulturskolen til en felles samtale, for å få mer innsikt i hva som kan ligge bak denne eksplosjonsartede økningen.

I alt tre lærere har delte stillinger mellom Kolstad skole og Trondheim kommunale kulturskole. Skolens rektor sier at han ikke har noen tro på outsourcing, men at han heller vil ha «innsourcing», som han kaller det. Med det mener han at samarbeidet skal foregå innenfra, som en del av skolehverdagen. Det er ikke hvilke lærere som helst som får ha delte stillinger, nei, disse er spesialplukkede