Uniforum
09.03.2023
I en artikkel på nettsiden til MatNat på UiO, har de samlet tips om hvordan oppgaver og undervisning kan tilpasses i chatbotenes tidsalder.
Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi (KURT), som drives av instituttet, gir blant annet disse tipsene i artikkelen:
Les merÅ bruke bilder, video, lyd og andre medier i oppgaveformuleringene. Språkmodellene kan nemlig ikke lese grafer eller hente ut meningsfull informasjon fra videoer.
Å lage fiktive scenarier der studentene skal vurdere fiktive utfall gitt visse kriterier. Dette klarer også chatbotene dårligere.
Å fokusere på prosessen.
God til å skrive kode
En av dem som står bak artikkelen er Audun Skau Hansen ved KURT.
Han sier at språkmodellene, som brukes i chatroboter som ChatGPT, har vist seg å løse enkelte oppgaver veldig bra, men
