Din Hørsel
19.02.2021
Mange av elevene til Magnus Opsand har opplevd skolen som et slitsomt sted. Som lærer er det hans jobb å skape trygghet, lærelyst og tro på egen mestring.
Å tilrettelegge for god kommunikasjon, deltakelse og inkludering ligger til grunn for alt som foregår på Briskeby vgs.
- Vi har cirka 60 elever fra hele landet, fordelt på mange utdanningsprogrammer. Jeg underviser i historie og samfunnsfag på alle trinn, både innen studiespesialisering og yrkesfag. I tillegg er jeg kontaktlærer.
- Jeg kjenner til alle mine elevers audiogrammer og hørselstap, og forsøker å tilrettelegge utfra den enkeltes utfordringer. Som mannlig lærer må jeg være særlig obs på de som har basstap i taleområdet, og jeg kan ikke la skjegget gro. Skjegg gjør det vanskelig å lese på munnen.
Alle blir sett
- Klasserommene har gode lys- og lydforhold med god akustikk, og vi bruker helt nye trådløse systemer med mikrofoner, teleslynge og høyttaler. Vi har maks åtte elever i hver klasse som sitter i hestesko, slik at alle kan se hverandre og lese på munnen. Små klasser og selve plasseringen i rommet gir meg som lærer mulighet til å se og følge opp hver enkelt, enten de sliter med skolefaglige utfordringer eller sikter mot toppkarakterer for å komme inn på jusstudiet.
- Hos oss kan ingen elever gjemme seg vekk bakerst i klassen. Vi har da også minimalt med disiplinære problemer sammenlignet med v
Gå til mediet- Vi har cirka 60 elever fra hele landet, fordelt på mange utdanningsprogrammer. Jeg underviser i historie og samfunnsfag på alle trinn, både innen studiespesialisering og yrkesfag. I tillegg er jeg kontaktlærer.
- Jeg kjenner til alle mine elevers audiogrammer og hørselstap, og forsøker å tilrettelegge utfra den enkeltes utfordringer. Som mannlig lærer må jeg være særlig obs på de som har basstap i taleområdet, og jeg kan ikke la skjegget gro. Skjegg gjør det vanskelig å lese på munnen.
Alle blir sett
- Klasserommene har gode lys- og lydforhold med god akustikk, og vi bruker helt nye trådløse systemer med mikrofoner, teleslynge og høyttaler. Vi har maks åtte elever i hver klasse som sitter i hestesko, slik at alle kan se hverandre og lese på munnen. Små klasser og selve plasseringen i rommet gir meg som lærer mulighet til å se og følge opp hver enkelt, enten de sliter med skolefaglige utfordringer eller sikter mot toppkarakterer for å komme inn på jusstudiet.
- Hos oss kan ingen elever gjemme seg vekk bakerst i klassen. Vi har da også minimalt med disiplinære problemer sammenlignet med v
