Publisert onsdag 13. september 2023 - 11:12 Oppdatert onsdag 13. september 2023 - 11:12 Del på e-post
Dette er en kronikk. Meninger i teksten er skribentenes egne.
CMI-forsker og leder for Development Learning Lab Hilde Selbervik CMI-forsker, førsteamanuensis ved UiB og nestleder for Development Learning Lab
Forskning om hvordan ulike bistandstiltak virker, brukes i liten grad når bistandsprogrammer utformes. Av de 230 bistandsarbeiderne som deltok i undersøkelsen, svarte to av tre at de bruker slik kunnskap i liten grad eller ikke i det hele tatt.
Men det er ikke fordi de ikke vil.
Forskning om effektene av bistand er nemlig det som står høyest på ønskelisten over hva de vil lære mer om. I tillegg vil de lære av erfaringer fra andre organisasjoner om hva som har vært mer og mindre vellykket, viser undersøkelsen.
Hvorfor er det slik?
Det er antakeligvis flere årsaker til at så mange ønsker å bruke forskningsbasert kunnskap, men likevel ikke gjør det i hverdagen. Forskning er ofte lite tilgjengelig, og det er krevende å skaffe seg oversikt over hva forskningen viser, særlig når forskningsresultatene spriker. Og på enkelte områder finnes det rett og slett for lite forskningsbasert kunnskap.
Det vil være lite hensiktsmessig om organisasjonene jobber hver for seg for å løse disse utfordringene. Kunnskap er et fellesgode, og fellesløsninger som sikrer god tilgang på kunnskap for alle er veien å gå. Det e
