Utdanning
10.02.2017
Norske elever gjorde det bedre enn noen gang tidligere i TIMSS- og PISA-undersøkelsene. Samtidig fikk 42 prosent av de samme elevene bare 1 eller 2 i matematikk.
Professor emeritus og skoleforsker Svein Sjøberg kaller det et stort paradoks, ifølge Utdanningsnytt.no 9. januar der
Gå til mediet


































































































