Utdanning
10.02.2017
Forskningsdirektør Terje Ogden mener at selv om det hadde vært ønskelig, er det vanskelig å se at rapporten gir grunnlag for å konkludere med at høy lærerkompetanse utjevner elevprestasjoner.
- De intervjuede forskerne, og forfatterne av TIMSS 2015-rapporten, forsøker å påvise at fagspesialisering påvirker elevenes prestasjoner via undervisningskvaliteten. Men hvis undervisni
