Et av forslagene som er varslet er tiltak knyttet til å belønne godeundervisere.
Lund: Har gitt 200 status som eksellenteundervisere
Tre gode grunner til å unngå motivering medlønn
Vilde Hoff Bernstrøm (bildet under) er forskningsleder på Arbeidsforskningsinstituttet (AFI) som er en del av Senter for velferds og arbeidslivsforskning (SVA) på Høgskole i Oslo og Akershus(HiOA).
- I Norge er det nå nesten noe man kan kalle halleluja-stemning for å innføre belønning blant annet i form av økt lønn for god undervisning. Men virker denne typebelønninger?
- Det hender det virker, men ofte ikke slik man skulle ønske. Det er hovedsakelig tre viktige grunner til at man bør unngå brukav individuell belønning i form av lønnsvekst og andre økonomiske incentiver som motivator så mye som mulig, starter Bernstrøm, og leggertil:
- Det kan ha en negativ virkning på de ansattes motivasjon, en negativ innvirkning på deres vilje til å samarbeide og det kan flytte fokuset til de ansatte fra å se helheten i jobben, til hva som måles ogbelønnes.
En individuell belønningiBergen
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Bergen (UiB) har nettopp innførtet system som belønner de beste lærerne etter modell fraLundsuniversitet.
Den første fristen for å søke merittering i Bergen er 31. januar. Får en ansatt tilslag kan det gi opp til 50.000 i lønnspålegg, og man får etter modell fra Lunds universitet status som, eksellent underviser og skal
