Fagbladet
24.01.2023
? Tverrfaglig samarbeid om tidlig innsats for inkludering i barnehager og skoler kan gjøre at barns behov fanges raskere opp, og saker løses på lavere nivå.
Det viser evalueringen av pilotprosjekter i kommunene Steinkjer, Dovre/Sel, Lillehammer, Rælin
Gå til mediet


































































































