Fagpressenytt

I dagens moderne samfunn står tradisjonell juridisk utdanning overfor komplekse utfordringer. For å møte behovene i samfunnet og arbeidslivet er det er ikke lenger nok å gi studenter den grunnleggende faglige kunnskapen. Fokuset må skiftes mer mot det som kalles for «soft skills» eller myke ferdigheter. Disse ferdighetene kan også læres og utvikles, men blir i liten grad omfattet av utdanningsløpet ved universitetene. Som dannelsesinstitusjoner bør Universiteter være fokusert på å lære studenter bl.a. teknikker for å forhandle, delta i debatter, opptre saklig og respektfullt, og være kreative og nyskapende.

Dette er et innlegg som gir uttrykk for skribentens meninger.

- Må kunne overføre kunnskap

Det vi kaller for harde ferdigheter er ferdigheter som er konkrete og synlige. Harde ferdigheter er oftest lært i en formell setting, som ved universitetene, og kan dokumenteres eller måles med en test. Myke ferdigheter blir omtalt på ulike måter. Noen eksempler er: Life skills (WHO, 1993), Transferable skills (RPIC-VIP, 2011), Future work skills (IFTF, 2010), Soft skills for talent (Manpower, 2014), Skills for social progress (OECD, 2015).

Uavhengig av terminologi, handler dette om ferdigheter som arbeidslivet har et stort