Psykisk helse
15.02.2021
Forfatter og dramatiker Camara Lundestad Joof prøver å heve samtalen om rasisme opp på et høyere nivå. - Boken Eg snakkar om det heile tida startet som et unnskyldningsbrev til min bror, sier hun. Nå blir boken riksteater.
Hun er født i Bodø og oppvokst i Sandefjord, med en mor fra Mosjøen og en far fra Gambia. I ungdomsårene ble hun kalt «Brunsvarten» på skolen, og Camara var med på spøken.
- Jeg var den første til å bruke n-ordet selv eller til å fortelle rasistiske vitser og insistere på at det var helt OK. Det var så utrolig viktig for meg å vise at jeg var akkurat som alle andre.
- Det ble nesten patologisk til slutt. Det gikk på bekostning av meg selv.
Vekkeren kom da hun var på turné med det egenproduserte stykket Pavlovs tispe, en selvbiografisk standup-aktig forestilling som handlet om humor og rasisme. Forestillingen ble spilt 207 ganger for 25.000 elever i videregående skole.
- Jeg ble sjokkert og opprørt av mange av samtalene jeg hadde med elevene etterpå. Eposter fra hundrevis av ungdom rundt omkring i Norge fortalte at de slet med rasisme og ettervirkninger som ensomhet, depresjon og selvmordstanker. Ofte utspilte rasismen seg i klasserom der elevene ikke egentlig kunne gripe fatt i problemet. De spurte
Gå til mediet- Jeg var den første til å bruke n-ordet selv eller til å fortelle rasistiske vitser og insistere på at det var helt OK. Det var så utrolig viktig for meg å vise at jeg var akkurat som alle andre.
- Det ble nesten patologisk til slutt. Det gikk på bekostning av meg selv.
Vekkeren kom da hun var på turné med det egenproduserte stykket Pavlovs tispe, en selvbiografisk standup-aktig forestilling som handlet om humor og rasisme. Forestillingen ble spilt 207 ganger for 25.000 elever i videregående skole.
- Jeg ble sjokkert og opprørt av mange av samtalene jeg hadde med elevene etterpå. Eposter fra hundrevis av ungdom rundt omkring i Norge fortalte at de slet med rasisme og ettervirkninger som ensomhet, depresjon og selvmordstanker. Ofte utspilte rasismen seg i klasserom der elevene ikke egentlig kunne gripe fatt i problemet. De spurte
