Utdanning
27.05.2016
Mine elever har utviklet teknikker som får dem til å se interesserte ut. Likevel avslører det glassaktige blikket dem, selv om de har ansiktet rettet mot meg og et vennlig smil om munnen.
Av og til, i et lite blaff, lurer jeg på hva som foregår bak pannebrasken deres. Det går fort over. Jeg vil ikke vite hva som skjer der inne når de har skjermspareren på. Jeg vil ikke bli informert om hva de egentlig tenker mens jeg underviser. Jeg tror ikke jeg vil tåle det.
De vil ikke vite hva som foregår i hodet mitt mens jeg underviser heller. Garantert ikke. For mange år siden snakket jeg med en kollega om dette. Vi kom inn på hvor mye vi vet om elevene våre. Vi vet nok til å knuse dem. En eneste kommentar fra oss mens klassen hører på, kan ødelegge dem. Jeg holder det frem for meg selv når jeg er sint og oppgitt og lei. Når jeg har lyst til å skrike til de mest ufordragelige. Pass deg, Hilde. Det
Gå til medietDe vil ikke vite hva som foregår i hodet mitt mens jeg underviser heller. Garantert ikke. For mange år siden snakket jeg med en kollega om dette. Vi kom inn på hvor mye vi vet om elevene våre. Vi vet nok til å knuse dem. En eneste kommentar fra oss mens klassen hører på, kan ødelegge dem. Jeg holder det frem for meg selv når jeg er sint og oppgitt og lei. Når jeg har lyst til å skrike til de mest ufordragelige. Pass deg, Hilde. Det
