Målet med innføringen av nasjonal eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi (AFB) var å standardisere og heve kvalitet i grunnutdanningen. Før innføringen, var eksamen svært varierende fra utdanningsinstitusjon til utdanningsinstitusjon, og mange steder var forholdene kritikkverdig. Flere steder var mindre enn 15 % av timeplanen viet til naturvitenskapelige emner. Dette har bedret seg radikalt fordi skolene nå sammenlignes i full offentlighet og ikke kan neglisjere denne livsviktige grunnkompetansen.
Studentene opplever at nasjonal deleksamen hever kvaliteten, bidrar til økt sluttkompetanse og derfor også bedre pasientsikkerhet. Innføringen av AFB-eksamen er det enkeltstående tiltaket som har bidratt i størst grad til å heve kvaliteten i sykep
