Fagpressenytt

«Vi må forberede oss på en helt ny fremtid der digitalisering skyter fart på utviklingen i arbeidsliv og samfunn for øvrig. Mange av oss må derfor fylle på utdannelsen, eller kanskje til og med ta en helt ny», sa Erna Solberg i sin nyttårstale, og lovet å legge til rette for at «ingen skal gå ut på dato i det norske arbeidslivet».

Kunnskapsministerens signal om at livslang læring blir den neste store reformen i utdanningssystemet, er altså forankret helt til topps.

Men hvor godt er universiteter og høgskoler i stand til å realisere statsministerens planer? Mye tyder på at de har et godt stykke igjen.

I motsetning til hva de fleste tror, er det i følge SSB en stadig mindre andel av de sysselsatte som deltar i formell videreutdanning ved universiteter og høgskoler. Fra 2011 til 2017 falt andelen i akademiske yrker og høgskoleyrker som deltar i videreutdanning betydelig - fra 11 til 7 prosent. I samme periode var andelen som deltok i jobbrelatert opplæring nesten uendret.

Det kan altså virke som videreut-danning ved universiteter og høgskoler blir stadig mindre relevant for den kompetanse-utviklingen som skjer i arbeidslivet. Sveinung Skule og Cathrine Tømte NIFU

Det kan altså