Jeg er enig. Formelt er dette forøvrig tydelig nedfelt i både nasjonale retningslinjer for utdanningene og senest i Regjeringens strategi for kvalitet og samarbeid i lærerutdanningene slik den ble presentert 06. juni2017.
Risøys poeng er viktig. Praksislærerne er kanskje viktigere enn noen gang nettopp fordi mange av lærerutdanningens lærere ikke har grunnskoleerfaring selv. Settes det høye krav til forskningskompetanse, kan man ikke forvente at de samtidig har bred undervisningserfaring fraskolen.
Men saken handler om mer enn å rekruttere flinke praksislærere. Hvis praksislærere og universitets- og høgskoleansatte i mindre grad har erfaring fra eller kjennskap til hverandres yrkesfelter, er det om mulig enda viktigere enn før å etablere læringsrom som ska
