For å sørge for en lik forståelse og bruk av de nye karakterene på tvers av fagområder og institusjoner har Universitets- og høgskolerådet (UHR) jobbet med årlige rapporter påkarakterbruk.
Årets utgave, som skal diskuteres på enkaraktersamlingsenere i oktober, går gjennom karakterbruken spesielt på humanistiske fag i 2016. Konklusjonen er at institusjonene i stor grad er for snille, og man kaller det tidvis hjemmedømming.
Anbefalingene er sensorveiledninger på alle eksamener, mer bruk av eksterne sensorer og mer samarbeid mellomsensorer.
Avvik mellom kommisjon ogeksamenskarakter
Karakterkommisjonen til Universitetes- og høgskolerådet (UHR)for 2016 har fordypet seg i eksamener og sensur på fagene, engelsk, historie og nordisk. De ulike kommisjonene har litt ulike funn på de ulike fagene, men gjennomgående så er kommisjonens karakterer strengere enn det den originale sensurenvar.
På faget engelsk heter det i rapporten at totalt sett var kommisjonsmedlemmene strengere enn sensuren ved ordinær eksamen, men det er store variasjoner mellom lærestedene. Forskjellen mellom de to kommisjonsmedlemmene er relativtliten.
I tillegg er detavvik mellom kommisjonens sensorer og ordinær sensur på 17 av 35 besvarelser. Universitetet i Oslo og UiT Norges arktiske universitet er langt snillere med karakterer enn deandre.
På nordisk var det avvik på 10 av 25 besvarelser. Ved Universitetet i Stavanger (UiS)er det avvik på alle besvarelser. Kommisjonen peker på at Universitetet i Stavangerkan være snillere med karakterer enn de andre på dettefaget.
Store avvik innenhistoriefaget
Det tredje faget man har gått gjennom eksamensbesvarelser på, er historie. Herer det avvik på 38 av 77 besvarelser mellom kommisjonen og original karakter. Kommisjonen konkluderer med at den har funnet signifikante avvik mellom eksamenskarakter og kontrollsensur ved flere avinstitusjonene.
Tor EgilFørland er leder av UHR sitt nasjonale fagråd for historie. I rapportenkonkluderer han med at undersøkelsen må sies å vise et stort element av tilfeldighet i karaktergivningen og at verken sensorveiledning eller to sensorer kan fjerne mer enn en liten del av dennetilfeldigheten.
Hva mener du må til for å få bukt med dissetilfeldighetene?
I et tolkningsfag som historie er det rom for ulike vurderinger av oppgavene, sier Førland til Khrono ogfortsetter:
Forskjeller som bygger på ulikt faglig skjønn, blir vi aldri helt kvitt. Men det er viktig å motvirke at det utvikler seg individuelle eller lokale
