Utdanning
13.05.2016
Til «Dårlige eksamensresultater i matematikk og formen på eksamen» på utdanningsnytt.no/eksamen1803
«Matematikkeksamen viser sørgelige fakta om elevenes kompetanse innen matematikk, eller gjør den det? » spør Live Høystad i et innlegg på Utdanningsnytt.no 18. mars. Hennes påstand er at forståelse av eksamenstemaet henger sammen med elevenes praktiske erfaring.
Til det vil jeg si: Både faglig innhold og lærernes kompetansenivå har siden Mønsterplanen av 1974 (M 74) så dagens lys, forvillet seg langt ut i tåkehavet. Få i dag vet hva som
Gå til medietTil det vil jeg si: Både faglig innhold og lærernes kompetansenivå har siden Mønsterplanen av 1974 (M 74) så dagens lys, forvillet seg langt ut i tåkehavet. Få i dag vet hva som
