AddToAny

Markedsutvikling og valg av læremidler

Markedsutvikling og valg av læremidler
I det norske markedet for digitale læremidler konkurrerer offentlige aktører med private både om statlige tilskudd og markedsandeler. Dette har gitt oss et snevrere tilbud av digitale læremidler enn vi finner i mange andre land.
I forskningsprosjektet ARK&APP1 slås det med rette fast at den digitale utvikling har skapt nye typer læremidler med interaktivitet som ikke lar seg utføre på papir. Det har resultert i en blandingskultur der papirbaserte og skjermbaserte læremidler blir brukt i undervisningen.

Undersøkelsene gjør et viktig skille mellom digitale læremidler som er laget med tanke på undervisning, og uspesifiserte digitale ressurser. Spørsmålet er om respondentene gjør det samme? «Norske forlag og læremiddelutviklere har i to tiår trolig investert over hundre millioner kroner i å utvikle digitale læremidler», skriver Øystein Gilje i Bedre Skole nr. 2/2016. Han konkluderer med at tilbudet av læremidler for alle trinn aldri har vært større. Ja, mon det. Statens forsøk med data i skolen fra midten av 1980-årene skapte stort engasjement og førte til produksjon og anvendelse av programvare. Men departementet brukte i en årrekke utviklingsmidlene som aksjekapital i forfatterverktøyet Winix som aldri brakte overskudd, selv om man lovte store inntekter2. En samlet investering p�
Gå til mediet

Flere saker fra Bedre Skole

Pandemi og lærerstreik har aktualisert konsekvensene av at mange elever mister deler av sin skolegang. Ofte reises da spørsmålet om hva dette gjør med de utsatte elevene.
Bedre Skole 10.11.2022
Når en googler begrepet læringsidentitet, er det denne boka som kommer opp. Begrepet er altså helt nytt, og hva det egentlig betyr, må en bare gjette seg til før en åpner boka.
Bedre Skole 10.11.2022
Merethe Roos, professor i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge, gjør noe så spennende og sjeldent som å kombinere ulike undervisningsopplegg i
Bedre Skole 10.11.2022
Skoler som setter i verk helt like tiltak, vil ofte ende opp med helt ulikt resultat. Et forskningsprosjekt satte seg fore å finne ut hvorfor.
Bedre Skole 10.11.2022
Som leser og lærer er det lett å være enig i forfatternes utsagn om at skolevegring er et mysterium.
Bedre Skole 10.11.2022

Nyhetsbrev

Lag ditt eget nyhetsbrev:

magazines-image

Mer om mediene i Fagpressen

advokatbladet agenda-316 allergi-i-praksis appell arbeidsmanden arkitektnytt arkitektur-n astmaallergi automatisering baker-og-konditor barnehageno batmagasinet bedre-skole bioingenioren bistandsaktuelt blikkenslageren bobilverden bok-og-bibliotek bondebladet buskap byggfakta dagligvarehandelen demens-alderspsykiatri den-norske-tannlegeforenings-tidende diabetes diabetesforum din-horsel energiteknikk fagbladet farmasiliv finansfokus fjell-og-vidde fontene fontene-forskning forskerforum forskningno forskningsetikk forste-steg fotterapeuten fri-tanke frifagbevegelse fysioterapeuten gravplassen handikapnytt helsefagarbeideren hk-nytt hold-pusten HRRnett hus-bolig i-skolen jakt-fiske journalisten juristkontakt khrono kilden-kjonnsforskningno kjokkenskriveren kjottbransjen kommunal-rapport Kontekst lo-aktuelt lo-finans lo-ingenior magasinet-for-fagorganiserte magma medier24 museumsnytt natur-miljo nbs-nytt nettverk nff-magasinet njf-magasinet nnn-arbeideren norsk-landbruk norsk-skogbruk ntl-magasinet optikeren parat parat-stat politiforum posthornet psykisk-helse religionerno ren-mat samferdsel seilmagasinet seniorpolitikkno sikkerhet skog skolelederen sykepleien synkron tannhelsesekreteren Tidsskrift for Norsk psykologforening traktor transit-magasin transportarbeideren uniforum universitetsavisa utdanning vare-veger vvs-aktuelt