Heller ikke de andre yrkesgruppene, som i hovedsak sysselsetter de nyutdannede juristene, synes å ha engasjert seg nevneverdig i de grunnleggende problemstillingene som vil definere hvordan fremtidens juristutdanning vil formes.
Faglig kompetanse, reglene om advokaters virksomhet og etterlevelsen av disse er grunnlaget for tilliten til advokatene og deres omdømme. For å sikre denne tilliten, er det viktig at vi har et velfungerende utdannelsessystem for advokater.
I lys av dette er det betimelig å stille spørsmålet om hvilke faglige kvalifikasjoner vi som bransje behøver fra de nyutdannede juristene. Med andre ord; Hva må kandidatene ha lært seg på universitetet for å bli gode advokatemner?
- Trenger systematisk gjennomgang
Advokatforeningen har åpenbart både et ansvar og egeninteresse av å definere bransjens egne kravspesifikasjoner til juristutdanningen. Dette arbeidet er nå under utvikling og er en forutsetning for å kunne delta i denne viktige debatten, som professor Strandbakken etterlyser.
Når en kravspesifikasjon fra bransjen foreligger, vil det være behov for å foreta en systematisk og kritisk gjennomgang av om utdanningsinstitusjonene faktisk er i stand til å møte advokatbransjens forventninger og behov.
De juridiske fakultetene har som samfunnsoppdrag å utdanne jurister som kan møte de faglige utfordringer de vil stå overfor i løpet av sin yrkeskarriere. Utdanningen må tilpasses den utviklingen som skjer i rettssystemet på grunn av rettsliggjøring av samfunnet, globalisering og int
