Av: Silje Wiken Sandgrind 27.11.2017
- De ansatte i barnehagene sier at guttene kommer inn med en annen type lekekompetanse. De er verken barn eller voksne og er fortsatt lekne på en annen måte enn personalet ofte er, sier forsker Tonje Lauritzen ved Østlandsforsking.
Lekeressurs er et samarbeid mellom barnehage og ungdomsskole, der ungdomsskolegutter inviteres til å jobbe i barnehagen etter skoletid eller i ferier. Guttene deltar i leken på barnas premisser. Det langsiktige målet med tiltaket er å rekruttere flere menn til barnehagesektoren og øke barnehagens status som arbeidsplass.
Tiltaket ble først prøvd ut på Lillehammer i 2009 etter idé av daglig leder i Lundgaardsløkka barnehage, Jennie Furulund, og med midler fra Fylkesmannen i Oppland. Senere har tiltaket spredt seg til kommuner i nesten alle fylker, noen steder under navnene Lekekompis eller Barnehagekompis.
Sommeren 2015 startet Fylkesmannen i Oppland, Dronning Mauds Minne Høgskole (DMMH), Likestillingssenteret og Østlandsforskning et forsknings- og innovasjonsprosjekt for å samle inn erfaringer lekeressursene, barnehagestyrerne, ansatte hos Fylkesmannen, rektorene til ungdomsskolene og barnehageeiere har gjort med Lekeressurs.
Første møte med arbeidslivet
Å være lekressurs er ofte det første møtet med arbeidslivet for ungdomsskoleguttene. Guttene som ble intervjuet i prosjektet oppgir at de ser på Lekeressurs som en nyttig erfaring, også utover det å bli kjent med barnehagens arbeid.
- De får trening i å skrive søknad og CV. Kanskje får de erfaring med jobbintervju. De får også erfaring med å møte nye voksne og med å forholde seg til en arbeidshverdag, sier Lauritzen som er prosjektleder for forskningsprosjektet.
- Guttene va
