Hun ble tatt for fusk etter at hun brukte to lengre avsnitt fra en ikke-tellende eksamensbesvarelse på en konteeksamen. Studenten ble utestengt i to semestre etter at den lokale klagenemnda og Felles klagenemnd vedtok at hun hadde fusket.
- Det er jo ikke slik at formålet med et innlevert studentarbeid eller eksamensbesvarelse er å måle hvor mye helt ny tekst kandidatene greier å produsere. Det er kunnskapen de har ervervet og evnen til å formidle denne som skal dokumenteres, sier professor emeritus ved Universitetet i Bergen, Jan Fridthjof Bernt.
- Det betyr at det kan være både legitimt og fruktbart om de gjenbruker innhold fra egne tidligere innleverte arbeider, enten som utgangspunkt for videre analyse, eller rett og slett som formidling av kunnskaper de har tilegnet seg i studiet, sier han.
Bernt har fulgt sakene om selvplagiering og mener både regelverk og praktisering er dårlig gjennomtenkt og til dels grovt urimelig. Også jusprofessor Mads Andenæs ved Universitetet i Oslo reagerer sterkt på plagieringspraksisen ved utdanningsinstitusjonene. Han sier til VG at han mener det ikke er juridisk grunnlag for å kalle selvplagiering for fusk.
- I flere av de sakene jeg har sett om såkalt «selvplagiat» tolker institusjonene jussen feil når de utestenger studenter. Vi har fått en praksis om selvplagiat som går lengre enn det kan tenkes å være grunnlag for, sier Andenæs.
