Barnehagen som institusjon befinner seg i en brytningstid og tviholder på retten til å peke ut sin identitet. Det faglige fokuset er som det alltid har vært - omsorg, lek og læring - i den rekkefølgen. Hvorfor er ikke det lenger godt nok?
Barnehagens oppgave er å vekke barns nysgjerrighet og vitebegjær, og utfordre barna til å tenke, handle og klare selv. Målet er at barna skal få oppdage verden, mestre tilværelsen og få lyst til å lære mer.
Menneske- og læringssynet i barnehagen er basert på opplevelser og erfaringer. I tillegg til selve kunnskapsaspektet er danning - den helhetlige utviklingen - i fokus. For å hegne om barns behov for å tilnærme seg verden på ulike måter og i ulikt tempo, starter det pedagogiske arbeidet der barna opplevelsesmessig er - ut fra sine intensjoner og mulighet