Fagpressenytt

Dagens læreplan og eksamensordning i norsk gjør det hardt å være norsklærer. Behovet for en slankere og bedre strukturert læreplan kjennes daglig. Hva skal bort? Som kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen uttalte i Parkteatret nylig: Det skal være en spenning mellom de ulike komponentene i faget. De tre ligger fast: Ferdigheter, fagkunnskap om tekst/tekster, personlig dannelse i forpliktende fellesskap. Innenfor et fast antall timer, hvordan balansere hensynet til like standarder med lokal frihet for den enkelte lærer og klasse?