Anders Breidlid er professor på Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) på Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning. Han ser med økende bekymring på at kolleger som prioriterer å skrive lærebøker ikke får uttelling i dagenstellekantsystem.
- Det riktige ville jo være at lærebøker også ga uttelling i systemet for Norsk vitenskapsindeks (NVI), populært kalt tellekantsystemet. Selv skriver jeg på engelsk og en type bøker som også blir fagfellevurdert. Dette gjør at jeg både er sikret forskningstid og HiOA får verdifulle forskningspoeng som gir penger i kassa for institusjonen,beskriverBreidlid.
Professorpåpoengtoppen
Ingen penger -ingenforskningstid
Breidlid understreket at poenget hans er at lærebøker og fagbøker på høgskole- og universitetsnivå kan tilfredsstille krav til vitenskapelighet, selv om de formelt faller utenom NVI -kategoriene.
- Mens en vitenskapelig artikkel eller såkalt vitenskapelig bok på nivå 1 gir 25.000 kroner per poeng til HiOA gir en lærebok ingen penger. Samtidig er det fare for at den faglige ansatte som skriver ikke-poenggivende lærebøker eller fagbøker delvis mister sin tid til forskning og utvikling (FoU) ved institusjonen, sier Breidlid, ogfortsetter:
- Lærebøker er en viktig del av vårt mandat og bør gi økonomisk uttelling. Jeg er helt enig medvår rektor Curt Rice når han spør hvem skal ellers skrive lærerbøker hvis ikke våre faglige ansatte? Men lærebokforfattere kan miste verdifull forskningstid samtidig som det ikke gir prestisje i det akademiske systemet for institusjonen. Dette er en stor utfordring, menerBreidlid.
Tror på praktiskløsning
Breidlid mener at det inntil systemet er forandret er det mulig, uten for mye byråkrati, å modifisere systemet slik at lærebø
