Første steg
30.09.2022
Andelen barn som får spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, har økt jevnt de siste fem årene.
Andelen barn som får spesialpedagogisk hjelp, har økt fra 3,1 prosent i 2017 til 3,6 prosent i 2021, viser tall fra Utdanningsdirektoratet. 9725 barn hadde vedtak om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen i 2021. I tillegg går det 5058 barn med nedsatt funksjonsevne i barnehagen.
- Vi skal ikke lenger vente og se om ting går over av seg selv. Vi vet det er viktig å oppdage problemer tidlig for at de ikke skal bli større, sier Heidi Omdal, professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Agder. Hun sier en av årsakene til økningen kan være kravene i den nye Stortingsmeldingen Tett på - tidlig innsats, om å sette inn tiltak raskere enn før.
LAVERE TERSKEL
- Personalet i barnehagen er blitt flinkere til å se barna som trenger ekstra hjelp, og har lavere terskel for å melde ifra, sier Omdal. Hun tror en annen grunn til økningen kan være at barnehageansatte tar mer kontakt med PP-tjenesten i kommunene for å få veiledning.
- Tidligere lagde PPT en sakkyndigrapport, der barnehagene skulle sette tiltakene ut i livet. Nå jobber PPT og Statped direkte med barna ute i barnehagene, sier Omdal. Noen barn har klare diagnoser som utviklingsforstyrrelser, kromosomfeil eller genfeil. Det oppdages ofte ved fødsel eller rett etterpå.
De fleste andre henvisninger gjelder språk og atferd. Noen ganger kan det hjelpe barnet å gjøre noe med læringsmiljøet, som endret atferd hos de voksne eller utformingen av rommene, påpeker professoren.
- Tidlig innsats er en måte å unngå at barna får så store problemer at de faller ut av skolen og bli unge uføre, på, sier Omdal. Hun sier det kan være ulikt fra person til person og mellom barnehagekulturer hva de oppfatter som et problem.
- Hvis du tenker at b
Gå til mediet- Vi skal ikke lenger vente og se om ting går over av seg selv. Vi vet det er viktig å oppdage problemer tidlig for at de ikke skal bli større, sier Heidi Omdal, professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Agder. Hun sier en av årsakene til økningen kan være kravene i den nye Stortingsmeldingen Tett på - tidlig innsats, om å sette inn tiltak raskere enn før.
LAVERE TERSKEL
- Personalet i barnehagen er blitt flinkere til å se barna som trenger ekstra hjelp, og har lavere terskel for å melde ifra, sier Omdal. Hun tror en annen grunn til økningen kan være at barnehageansatte tar mer kontakt med PP-tjenesten i kommunene for å få veiledning.
- Tidligere lagde PPT en sakkyndigrapport, der barnehagene skulle sette tiltakene ut i livet. Nå jobber PPT og Statped direkte med barna ute i barnehagene, sier Omdal. Noen barn har klare diagnoser som utviklingsforstyrrelser, kromosomfeil eller genfeil. Det oppdages ofte ved fødsel eller rett etterpå.
De fleste andre henvisninger gjelder språk og atferd. Noen ganger kan det hjelpe barnet å gjøre noe med læringsmiljøet, som endret atferd hos de voksne eller utformingen av rommene, påpeker professoren.
- Tidlig innsats er en måte å unngå at barna får så store problemer at de faller ut av skolen og bli unge uføre, på, sier Omdal. Hun sier det kan være ulikt fra person til person og mellom barnehagekulturer hva de oppfatter som et problem.
- Hvis du tenker at b
