Første steg
07.10.2016
Tospråklige barn utvikler et eget språkmønster der de bytter på å bruke begge språk alt etter hva som er målet med det de skal si.
Språkforsker Carola Babette Kleemann ved Universitetet i Tromsø fikk en overraskelse da hun studerte tospråklige barns rollelek i en samisk barnehage i forbindelse med sitt doktorgradsprosjekt.
BYTTET SPRÅK
Målet var å finne ut hvordan tospråklige barn bruker språk for å organisere rolleleken. Forskeren hadde ventet at barna ville bruke enten norsk eller samisk som førstespråk og det andre språket til utfylling, der de manglet passende o
Gå til medietBYTTET SPRÅK
Målet var å finne ut hvordan tospråklige barn bruker språk for å organisere rolleleken. Forskeren hadde ventet at barna ville bruke enten norsk eller samisk som førstespråk og det andre språket til utfylling, der de manglet passende o
