Fagpressenytt

Derfor må det utvikles en standardisering av oppbygging av digitale læremidler, skriver Simen Bondevik i Unge Sentrum og Guro Helene Sørdalen i Partiet Sentrum.

Tweet

Denne artikkelen er et debattinnlegg og gir uttrykk for forfatternes egne meninger.

I Aftenposten kunne vi lese om Petter på 15 år som er en av mange blinde og svaksynte elever som får et dårligere undervisningstilbud, på grunn av digitale læremidler som ikke er universelt utformet eller tilgjengelig med hjelpemidler.

Dette digitale utenforskapet er vi som politikere nødt til å ta på alvor. Alle skal ha tilgang til utdanning uavhengig av funksjonsevne!

I en stadig mer digital skolehverdag reduseres bruken av bøker til fordel for IKT-løsninger. Før fagfornyelsen hadde synshemmede elever tilgang til tilrettelagte lærebøker i form av punktskrift, e-bøker og lydbøker. Når skolene går over