Khrono
17.10.2017
Meninger Studentleder Stian Kåsa ønsker seg strengere opptak og dermed et antatt mindre frafall ved utdanning av barnehagelærere. Han er også lei av løfter og store ord som ikke gjøres om til handling. Det er starten på ett nytt skoleår.
Solen skinner og jeg skal være med på immatrikulering for de nye studentene ved Dronning Mauds Minne Høgskole i Trondheim. I Glassgården sitter det en hel bunke med ferske studenter som skal begynne på sin vei for å bli barnehagelærere. Mange sitter der spente. Noen har erfaring fra barnehage, noen kommer rett fra videregående og andre har kanskje valgt seg noe de ikke helt vet hva er. Taler holdes, underholdning nytes og det er på tide å dele alle studenten inn i sine respektive klasser. Det er 5 klasser som skal gå hovedmodell og 3 profilklasser, samme som da jeg begynte min utdanning. Min klasse endte opp på ca. 30 personer og jeg tenker at det sikkert er noe lignende i år, bare 2 år etter at jeg selv startet. 1A deles inn og ca. 40 navn blir ropt opp. Oi, så stor klasse tenker jeg. Det ender med at alle 8 1. klassene på DMMH årgang 2017/18 har en masse på 35-45 studenterhver.
Les merValget 2017 var skolestartens store snakkis. Barnehagen er viktig arena for
