Bedre Skole
10.06.2016
Danskenes innføring av det de kaller 5læringsmålstyrt undervisnings skjer uten at det fins forskningsmessig belegg for metoden.
Dette hevder den danske skoleforskeren Keld Skovmand i boken Uden mål og med forenklede Fælles Mål? som kom ut i mars. Når politikere, byråkrater og eksperter skal begrunne læringsmålstyrt undervisning, så skjer det ofte med henvisning til John Hattie og til den canadiske delstaten Ontario, sier han
Gå til mediet