Forskerforum
13.06.2017
God kilde til videre fordypning, men detaljnivået står litt i veien for den samlede fremstillingen.
Denne boken springer ut fra et større forskningsarbeid i perioden 2006-2010, ved Høgskolen i Sørøst-Norge (tidligere Vestfold), der de fire forfatterne alle er professorer ved Institutt for språk og litteratur. Norsk lærebokhistorie tar for seg lærebøkene i den obligatoriske skolen, fra og med kong Christian 6. sin forordning i 1739 om opprettelse av «Danske Skoler over alt i Vor Rige Norge» for «alle og enhver, end og de fattigste Børn over alt paa Landet», til de mer systematiske og periodevise mønster- og læreplan-endringene i nyere tid. Boken er delt inn ni kapitler. Etter et innledende kapittel som definerer motivasjon, utvalg og metode, følger fem kapitler som kronologisk er delt opp
Gå til mediet