Fagpressenytt

Hvordan har NDLA kunnet lage lærestoffet så upedagogisk, overflatisk og lite læringsfremmende? Har det ikke vært inne lærere med pedagogisk og didaktisk erfaring? spør Arne Jørgen Løvland i et debattinnlegg på Utdanningsnytt.no.

Jeg tror det er viktig