I skolen
01.09.2018
Skolenes landsforbund (SL) er skeptisk til at det i mange elevers tilfelle ikke skal være sakkyndig vurdering for å få hjelp, som foreslått i rapporten fra ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging.
Professor Thomas Nordahl, som har ledet ekspertgruppa, la fram rapporten på en konferanse i Oslo 4. april i år. Den ble nedsatt i februar 2017 for å vurdere tilbudet til barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging i barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Rapporten har vært på en tre måneders høringsrunde.
SL kritisk
«Skolenes landsforbund er skeptisk til at det bare er de med de største behovene for individuelle spesialpedagogiske tiltak over lang tid som skal innom PPT-systemet. Vi mener at det svekker mange elevers rettsvern. Denne ordningen vil føre til uklare grenseganger i forhold til når skal det en utredning til og når holder det med tidlig innsats», skriver SL i sin høringsuttalelse.
I uttalelsen presiserer SL at gren
Les opprinnelig artikkelSL kritisk
«Skolenes landsforbund er skeptisk til at det bare er de med de største behovene for individuelle spesialpedagogiske tiltak over lang tid som skal innom PPT-systemet. Vi mener at det svekker mange elevers rettsvern. Denne ordningen vil føre til uklare grenseganger i forhold til når skal det en utredning til og når holder det med tidlig innsats», skriver SL i sin høringsuttalelse.
I uttalelsen presiserer SL at gren
