Fagpressenytt

Fra dypt forankrede felleskapsverdier og intensjonen om å se hele mennesket, har vi på tross av alle forhåpentligvis gode intensjoner, endt opp i en ganske annen virkelighet.
Har måling, veiing og vurdering av elevene blitt det aller, aller viktigste? «Elevene lærer bedre når de trives på skolen», hevdes det fra forskningshold. Denne «nye oppdagelsen» har nærmest blitt fremstilt på en måte som lett kan få en utenforstående til å undre på om den er i klasse med oppdagelsen av et nytt grunnstoff. Forskere hevder at dagens skole har fokus på læring, og at gårdagens skole ikke hadde det. Likevel ser det dessverre ikke ut til at elevene har trivdes like godt under det nye regimet.