Fagpressenytt

Flyktningkrisen

I Utdanning 21/2015 har Bjørn Olsen et innlegg om kravet til tverrfaglighet i skolen.

Håndverksfag kan forsvinne TRUET:

Jobben er ei god inspirasjonskjelde til revysketsjar, tykkjer lærar Lilly Eileen Lebius.

Til tross for langvarig og massiv motstand i lærerprofesjonen er det norske utdanningssystemet i ferd med å utvikle seg til et test-, måleog mistillitsregime.

Det kan se ut som at ledere legger mindre vekt på grensene for styringsretten enn før.

Hovedtariffoppgjøret Arbeidstid for barnehagelærerne og pensjonsstrid kan gjøre forhandlingene omfattende, ifølge nestleder i Utdanningsforbundet, Terje Skyvulstad.

Jeg noterer med interesse at min forskning blir omtalt i debatten om Utdanningsforbundets tema for barnehagedagen 2016, og jeg vil gjerne svare kommunikasjonsrådgiveren ved Lesesenteret i Stavanger, Elisabeth Rongved, gjennom dette innlegget.

Det synes å være en utbredt misforståelse både hos lærere og i pedagogisk-psykologisk tjeneste at elever med fonologisk baserte lese- og skrivevansker (dysleksi) vil ha nytte av å bruke en mer visuelt basert avkodingsstrategi, såkalt helordslesing.

De fleste ansatte i barnehagen hører barn si: «Jeg klarer det selv!». Men gir vi dem muligheten?