Utdanning
13.11.2020
De siste tiårene med ukritisk teknologioptimisme i norsk skole bør erstattes av en mer edruelig tilnærming til teknologi.
Blir profesjonskulturen blant norske lærere ødelagt av skolesektorens servile holdning overfor smarte dataingeniører og teknologi-gigantiske monopolkapitalister, som betaler minimalt med skatt til fellesskapet?
Hvorfor skulle yrkesgruppen lærere ikke oppleve noen uforutsette negative sider ved digitalisering av egen bransje? Smarte dataingeniører og innovative kapitalister har monopolisert samfunnets viktigste infrastruktur for kommunikasjon. Flere profesjoner har erfart hvordan digitale entreprenører har forandret he
Gå til medietHvorfor skulle yrkesgruppen lærere ikke oppleve noen uforutsette negative sider ved digitalisering av egen bransje? Smarte dataingeniører og innovative kapitalister har monopolisert samfunnets viktigste infrastruktur for kommunikasjon. Flere profesjoner har erfart hvordan digitale entreprenører har forandret he