Fagpressenytt

Tenkeskolen skaper et reflekterende, kritisk og kreativt profesjonsfellesskap på skolen. Hele personalet forpliktes til å delta i utviklingsarbeidet. Ledelsen og plangruppa ved Hallagerbakken skole har lagt til rette for at ansatte jobber systematisk med å utvikle egne kognitive ferdigheter og læringsvaner gjennom samarbeid og pedagogisk drøfting i personalet. Ledelse og personalet begynte sin reise mot å bi en tenkeskole i 2012 med opplæring fra Thinking school International, nå Thinking Matters International. Nå har skolen lisensen og 8 tenkeinstruktører som har kompetanse til å lære opp andre skoler i denne tilnærmingen.
Tenkeskolen er en tilnærming for hele skolen med et fokus på et profesjonelt pedagogisk fellesskap rundt kognitiv opplæring og dybdelæring. Målet er å dyrke en skolekultur for læring hvor grunnpilarene er elevsentrert og evidensbasert undervisning. Fokuset er utvikling for alle elever. Vi arbeider helhetlig og bevisst med elevenes faglige og sosiale læring for å inspirere til læringslyst og evne gjennom et helt liv. Tenkeskolen bygger på et tverrfaglig teoretisk grunnlag fra felt som omhandler læring, pedagogikk, didaktikk, psykologi og nevrovitenskap.

TENKESKOLENS FØRENDE PRINSIPPER
• Alle har medfødte evner til å tenke og lære på ulike måter og på ulike nivåer. Alle elever har forutsetninger for å tenke selv; og de har unike muligheter for læring og utvikling selv med individuelle forskjeller. Lærerens tro på elevenes evner har stor påvirkning på elevens læring og utvikling. • Når elever lærer å anvende ulike tenkeprosesser i arbeid med faginnhold, skjer dybdelæring. Ved å visualisere og gi de naturlige ten