Fagpressenytt

• en familie med barn uten noen som tar foreldrerollen?
• en klasse uten lærer?
• en bedriftsetablering uten gründere?
• en sykehusoperasjon uten at noen har ledelsen på operasjonsstuen?
• en fotballkamp uten en dommer som håndhever reglene?
• et skip uten skipper eller maskinsjef?
• en offentlig myndighet uten noen som kan knyttes til ansvar?
• et departement uten statsråd eller en regjering uten statsminister?

Nei, de fleste av oss har svært vanskelig for å tenke oss dette.
For noen år siden var det riktignok ikke helt uvanlig at man kunne støte på enkelte lærere som mente at man ikke trengte ledelse på skolen. Men nå er det heldigvis svært sjelden å møte slike gammeldagse holdninger. Nå vet man bedre.

Gode skoler
Det mest fremtredende fellestrekk ved gode skoler er at de har god ledelse. Svake skoler og barnehager preges nesten alltid av svak ledelse. Derfor bør ledelse høyere opp på dagsordenen i utdanningssektoren. Det bør bli en økt erkjennelse av hvor viktig det er å ha god ledelse, på alle nivåer.

Det finnes ingen organisasjoner uten ledelse
Det er en myte at det finnes organisasjoner uten ledelse, men ledelsen kan av og til være vanskelig å få øye på. Den kan være:
• usynlig fremfor synlig
• utført av mange fremfor få
• skjult fremfor åpen
• uformell fremfor formell
• utydelig fremfor tydelig
• manipulerende fremfor ærlig Alle organisasjoner har én eller annen form for ledelse. Det er viktig å ta stilling til hva slags ledelse man trenger og ønsker.

Hva ønsker medarbeiderne?
De mest vanlige klagene fra underordnede ka